层级式心理支持联合赋权理论健康教育在血液透析患者中的应用
魏丽娟① 杨帆①
①厦门大学附属第一医院肾内科 福建 厦门 361000
Application of Hierarchical Psychological Support Combined with Empowerment Theory Health Education for Hemodialysis Patients
WEI Lijuan, YANG Fan
First-author's address: Department of Nephrology, the First Affiliated Hospital of Xiamen University, Xiamen 361000, China
摘要 目的：探讨层级式心理支持联合赋权理论健康教育应用于血液透析（HD）患者中的效果。方法：选取2022年11月—2023年10月厦门大学附属第一医院收治的101例HD患者，以随机数字表法分成干预组（n =51）与对照组（n =50）。对照组采用常规干预，干预组采用层级式心理支持联合赋权理论健康教育。比较两组疾病知识知晓情况、负性情绪、自我护理能力。结果：干预后，两组HD健康知识问卷各项目知晓率均高于干预前，且干预组均高于对照组，差异均有统计学意义（P <0.05）。干预后，两组焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分均低于干预前，且干预组均低于对照组，差异均有统计学意义（P <0.05）。干预后，两组自我护理能力测定量表（ESCA）各项评分均高于干预前，且干预组均高于对照组，差异均有统计学意义（P <0.05）。结论：层级式心理支持联合赋权理论健康教育应用于HD患者中，能够提高疾病知识知晓情况，改善负性情绪及自我护理能力。
关键词 ：
层级式心理支持 ,
赋权理论健康教育 ,
血液透析
收稿日期: 2024-06-11
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