全程健康教育对行宫腔镜手术子宫内膜息肉患者疾病认知及心理应激反应的影响*
徐丽锋① 郑小英② 顾宇曦① 蔡叶琪②
①上饶市第三人民医院护理部 江西 上饶 334000
Effect of Whole-process Health Education on Disease Cognition and Psychological Stress Response in Patients with Endometrial Polyps Undergoing Hysteroscopic Surgery
XU Lifeng, ZHENG Xiaoying, GU Yuxi, CAI Yeqi
First-author's address: Department of Nursing, Shangrao Third People's Hospital, Shangrao 334000, China
摘要 目的：探讨全程健康教育对行宫腔镜手术子宫内膜息肉患者疾病认知及心理应激反应的影响。方法：选取2023年1—12月上饶市立医院和上饶市第三人民医院收治的80例子宫内膜息肉患者，按照随机数字表法分为对照组和观察组，各40例。两组均行宫腔镜手术，对照组采用整体护理干预，观察组在对照组的基础上采用全程健康教育干预。评估两组疾病认知、心理应激反应和生活质量。结果：干预后，观察组疾病相关知识、自我管理意识和自我管理能力评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P <0.05）。干预后，观察组心理应激反应各项评分均低于对照组，差异均有统计学意义（P <0.05）。干预后，观察组生活质量各项评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P <0.05）。结论：对行宫腔镜手术子宫内膜息肉患者采用全程健康教育，可有效地提高患者的疾病认知，减轻患者的心理应激反应，提高患者的生活质量。
关键词 ：
全程健康教育 ,
宫腔镜手术 ,
子宫内膜息肉患者 ,
疾病认知 ,
心理应激反应
收稿日期: 2024-03-15
基金资助: *基金项目：上饶市指导性科技计划项目（2023CZDX106）
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