情景模拟综合教学法在NCU实习护士带教中的应用效果评价*

doi:10.3969/j.issn.1674-4985.2015.15.041

中国医学创新

2015, Vol. 12

Issue (15): 118-122 DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2015.15.041

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情景模拟综合教学法在NCU实习护士带教中的应用效果评价*

①郑州人民医院　河南　郑州　450003
②郑州市第七人民医院
③郑州大学

The Evaluation for the Effectiveness of Scenario Simulation Training Method in Nursing Students of Neurology Care Unit

The People’s Hospital of Zhengzhou City，Zhengzhou 450003，China

摘要
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摘要目的：探讨情景模拟综合教学方法在神经内科重症监护病房实习护士带教中的应用效果。方法：整群抽取实习护士80 名，按照时间先后顺序分为对照组和干预组各40 名。对照组按照传统的带教方式实施带教；干预组在传统带教的基础上采取改进后的NCU 情景模拟综合带教方法进行带教。出科前进行问卷调查，数据使用SPSS 17.0 软件进行统计分析。结果：两组护理实习生对科室及带教老师的满意值、理论操作考核成绩评分、带教老师教会两组护理实习生理论知识和技能所用的时间、对两组实习生带教效果的评价和带教的可推广程度以及两组护理实习生在带教过程中个人能力的提高程度方面进行比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：情景模拟综合教学法增强护理实习生的临床护理操作技能，加快实习护士掌握理论、操作技能的速度，提高实习护士专科理论、操作考核的成绩，提高了护理实习生对NCU 带教的满意度，有利于提高带教质量和效果。

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关键词 ：情景模拟, 实习护士, 神经内科监护室

基金资助:2014 年度河南省高等教育教学改革研究项目（2014SJGLX119）

通讯作者: 张艳

引用本文:

程瑞莲①　禹继敏②　颜美霞①　张艳③. 情景模拟综合教学法在NCU实习护士带教中的应用效果评价*[J]. 中国医学创新, 2015, 12(15): 118-122.
CHENG Rui-lian，YU Ji-min，YAN Mei-xia，et al.. The Evaluation for the Effectiveness of Scenario Simulation Training Method in Nursing Students of Neurology Care Unit. 中国医学创新, 2015, 12(15): 118-122.

链接本文:

http://www.zgyxcx.com/CN/10.3969/j.issn.1674-4985.2015.15.041 或 http://www.zgyxcx.com/CN/Y2015/V12/I15/118